Introduzione
L'archivio è organizzato in due sezioni (senior ed junior, a sua volta articolata in “junior” e “junior terze”) ognuna delle quali con tutte le prove dall’origine della competizione in Italia (MsF senior dal 1992, MsF junior dal 2004, MsFjunuior terze dal 2009) sia dell’edizione cosiddetta d’Accoglienza (prima del 2005 denominata d’Allenamento) sia della Competizione finale
Di ogni prova sono riportati elementi di risoluzione e tutti gli esercizi classificati secondo categorie - organizzate in Legenda junior (pdf 43 kb), Legenda junior terze (pdf, 116 kb) e Legenda senior (pdf 81 kb) che si consiglia di stampare per una più agile consultazione - adattate al contesto italiano a partire dallo schema utilizzato dall’equipe di concezione francese per la predisposizione dei quesiti. La catalogazione è riportata in cartella excel; la senior è costruita su due fogli per favorirne la lettura.
Avvertenze
- durante la frequentazione del sito, aperto un file word o pdf, per ritornare sui propri passi non lo si deve chiudere, ma si passa da una pagina all’altra con il testo "indietro". perché le pagine non sono state progettate come finestre indipendenti per favorirne l’accessibilità
- l'applicazione è stata costruita tenendo presente i Requisiti Tecnici dell'accessibilità dei contenuti web, così come richiesto dai Decreti collegati alla Legge n.4 del 9 gennaio 2004.
I testi degli esercizi e delle prove, riferendosi spesso a documenti datati, non hanno invece caratterisitiche di accessibilità. Sarà compito della redazione di introdurre dall'anno scolastico 2006/2007 una nuova attenzione anche nella produzione di testi ben formati ed accessibili.
- alcune selezioni portano allo stesso esercizio perché in alcune prove d'accoglienza sono stati inseriti esercizi presenti in precedenti edizioni
- poiché lo sviluppo di MsFJunior è molto recente e sono solo due le annate di esercizi disponibili, per ora poche sono le selezioni possibili
- qualora (in dipendenza dell’ambiente presente sulla macchina usata) all’apertura del testo di un esercizio compaia solo la possibilità di salvataggio (e, non, di diretta apertura), si consiglia di attivare il salvataggio ignorando la richiesta d’inserimento della funzione di sillabazione ed il file salvato potrà essere aperto facilmente.
